Assalamualaikum Wr. Wb
Pemahaman Mahasiswa Terhadap Materi
Adab Makan dan Minum
Pada Siswa Kelas VIII di SmpNegri 10 Pontianak
Skripsi
Oleh
Agus Tri Hidayah
Logo kampus
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Jurusan Tarbiyah
Sekolah Tinggi Agama Islam Negri
Pontianak
Tahun 1430/2009
MOTTO
Hai anak adam, pakailah pakaiaanmu yang indah di setiap memasuki masjid, makan dan minum lah dan janganlah berlebih lebihan, sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berlebihan. (Q. S. 7:31)
Semangat dan ketekunan dapat membuat orang yang biasa-biasa menjadi lebih unggul ketidak acuan dan kelesuan dapat membuat orang lebih unggul menjadi biasa saja.
ABSTRAK
Agus Tri Hidayah. Pemahaman siswa terhadap materi adab makan dan minum pada siswa kelas VIII di smp 10 Pontianak. Skripsi Pontianak :jurusan tarbiyah, sekolah tinggi agama islam negri pontianak, 2009
Latar belakang penelitian ini yaitu adanya kenyataan di kalangan siswa smp negri 10 pontianak yang belum memahami dan menjalankan adap-adap makan dan minum padahal materi adap makan dan minum telah di pelajari siswa berulang-ulang pada sekolah dasar maupun Tsanawiyah.
Daftar Isi
Abstrak..... i
Kata pengantar...... ii
Daftar isi...... iii
Daftar gambar...... vii
Daftar tabel. .... viii
Daftar lampiran....... ix
Bab 1 Pendahuluan
A. Latar belakang........ 1
B. Rumusan masalah....... 4
C. Tujuan penelitian...... 5
D. Manfaat penelitian..... 6
Bab 2 pemahaman siswa terhadap mateti adab makan dan minum pada kelas VIII smp 10 pontianak
A. Pengertian pemahaman materi adab makan dan minum...... 7
B. Pengertian materi adab makan dan minum....... 10
C. Pengertian adab makan dan minum......13
Bab 3 Metode penelitian
A. Metode dan pendekatan penelitian...... 19
B. Ruang lingkup penelitian....... 20
C. Populasi dan sampel penelitian....... 26
D. Teknik dan alat pengumpulan data...... 28
E. Teknik analisis data.......... 31
Bab 4 Analisis data
A. Gambaran umum lokasi penelitian....32
B. Analisis data....... 36
C. Pembahasan....... 43
Bab 5 penutup
A. Kesimpulan....... 47
B. Saran........48
Daftar pusaka. .... .. 49
Lampiran-lampiran..... .. 51
Daftar pusaka
1. Abdul Hamid, (2005),adab harian muslim, Bogor : pustaka Ibnu katsir
2. Abdul Majid, dkk, (2004) pendidikan agama islam berbasis kopetensi(konsep dan impementasi kurikulum 2004), bandung :remaja rosda karya
3. Abu bakar jabir, (1993),pola hidup muslim,bandung : remaja rosda karya
4. Anton M. Moelino (1989) kamus besar bahasa indonesia, jakarta balas pustaka
5. Acmadi, (2005) idelogi pendidikan islam, yogyakarta: pustaka pelajar
6. Chabib thoha dkk, (1999),metodologi pengajaran agama, jakarta : pusakata
7. Diknas, (2006) panduan pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran pai sltp, jakarta : dirjen dikdasmen
8. Dimyati dan mudjiono, (2002) belajar dan pembelajaran, jakarta : rineka cipta
9. Em zul fazri, dkk, (2001) kamus lengkap bahasa indonesia, jakarta : bumi aksara
10. Hadari nawawi, (1985) penelitian bidang sosial, yogyakarta : gajah mada university press
*menurut bahasa pemahaman terdiri kata paham yaitu pengertian, pengetahuan banyak sedangkan menurut istilah pemahaman itu proses perbuatan cara memahami atau memahamkan( Anton Moelino, 1989:99)
*Paul Suparno (2001:150) pemahaman adalah suatu teori yang menuntut suatu penemuan kembali
* Dimyati dan Mudjlono(2002:202),bahwa pemahaman merupakan tingkat berikutnya dari tujuan ranah kognitif berupa kemampuan memahami atau mengerti tentang isi pelajaran yang di pelajari tanpa perlu menghubungkannya dengan isi pelajaran lainnya
*B. S. Blomm dalam buku ing marsidjo(1995:92-97) mengandung berbagai aspek tingkah laku dalam berbagai ranah seperti kognetif efektif dan psikomotorik
*materi dalam kbbi di artikan sebagai sebagai sesuatu yang berwujud, segala sesuatu yang tampak benda, bahan, zat yang kelihatan dan sebagainya. ( Em Zul Fazri dan ratu aprilia senja 2001:554)
*menurut soepardjo (2007) materi adab makan dan minum yang baik menurut rasulullah saw ,1.sebelum makan lebih baiknya membersihkan tangan terlebih dahulu. 2. Baca doa terlebih dahulu
*Adab menurut Tri(2003: 8 & 218)dalam kbbi diartikan sebagai: kurnia nurhayati, sopan kesopanan kebaikan atau budi pekerti : hal ini seimbang atau sinonim dengan kata etika
*islam merupakan agama yang sempurna sehingga tidak hanya mengatur tentang kehidupan di akhirat akan tetapi islam juga mengatur masalah-masalah kehidupan dan tata karma (adab) dalam kehidupan di dunia. Ibnu Qadanah(2004:85)
*komponen utama dari agama islam yaitu aqidah syariah dan akhlak. Akhlak yakni keadaan yang melekat pada jiwa manusia yang melahirkan perbuatan tingkah laku mungkin baik mungkin buruk (M. Daud Ali 1998:346)
*salah satu tujuan pendidikan islam membentuk seseorang memiliki akhlak mulia(munik mursi dalam ahmad tafsir, 1992:49)
Sekian terima kasih
Wassalamualailum Wr. Wb
